6月27日（火） くろどろ と しろとろ
登園後、朝の用意を終えるころ、保育者たちが声をかけます。
「今日は くろどろ と しろとろ、どっちしよう？」
なんだろう？みんな園庭へ出ていくので、ついていってみると、
ダンプカーみたいに力強く押し進んでいく二人組。
緑の桶ふたつ分の水を、いっぺんに運ぶ方法！
「くろどろ」で遊ぶみんなが待ってるところへ、何度も往復していました。
入園から「くろどろ」に馴染んできたあかの子（3歳児）が
おしゃべりしたり、自分のペースでのびのび楽しむ姿がありました。
さて「しろとろ」は？？
その正体は小麦粉を水で溶いたもの
手にまとわりついたり、ぎゅっと握ったときに、はみ出る感触が面白い様子。
大きな笑い声が上がっているテーブルをのぞいてみると、
「おならのぐー！！！」
丸くした手のひらに「しろとろ」を載せて、勢いよく握ると音が出ます。
むぎゅ・ぶぴ・むぎゅ・ぶぴ
物語を紡ぎながら、しろとろキャンパスに絵を描いては消して、を繰り返したり、
色づくしろとろでスープ屋さんを開いたり、みんなそれぞれのあそびが広がりました。
お弁当の後、今日はお話し会「ちゅうちゅう会」の日。
6月の梅とりにちなんで、Kちゃんパパがオリジナル紙芝居を作ってくださいました。
もう一人、紙芝居を担当してくれるのも長谷オヤジ。
じぃっと見て、聞いて、笑って、最後は手遊び歌「♪うめのみうめのみこーろころ」
「♪できたよ！おいしい梅ジュース！カンパーイ！」
来月もお楽しみに～！
6月30日（金） きいろの子（5歳児）のあつまり
7月はきいろの子のおたのしみ「夜のようちえん」があります。
「ばいばーい！またあとでねー！」。
しばし、あかとあおの子（4歳児）と離れて、さくせんかいぎです。
何しようかな？ごはんも幼稚園で食べるの？
特別メニューの梅ジュースゼリーは？
そんな話題があがると、すかさず、
「ようちえんのお弁当にゼリーはダメだよ！」と。
普段のお弁当のデザートはゼリーはダメですが、
「じゃあ、ののさまに”とくべつ”のお願いをしてみよう！」と手を合わせる子どもたち。
それぞれ話した「思い」を、これから「かたち」にしていく7月のきいろの子です。
その頃、園庭では、大掛かりな土木工事が展開されていました。
大きな砂山の真ん中にカルデラ湖をつくって、竹筒のトンネルを通して、
竹筒をつないで、水がこぼれないように流したいのです。
斜面の角度や、筒のつなぎ目の調整に、それぞれアイデアを出して、
時にはぶつかって、もくもくと作業を進める、あおの子が、とっても頼もしく見えました。
